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Latein-Französisch
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2. Fremdsprache
Anforderungen an den Schüler:
- Bereitschaft zu lernen!
- Zusätzliche Belastung (zweite Fremdsprache)!
- Gewisse Lerndisziplin gefordert und gefördert!
- Konsequentes Lernen und stetiger Arbeitsaufwand!
- Unterrichtsinhalte in mündlicher und schriftlicher Form!
| Latein |
Französisch |
- Grundsätzlich Arbeit an Texten
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- Selbstständiger Umgang mit der französischen Sprache (mündl. und schriftl. Kommunikation)
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- Verstehen durch Lesen, Texterschließen, Übersetzen und Interpretation
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- Verstehen durch Hören und Lesen
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- Sprechgewandtheit nicht erforderlich, aber ein stärkeres, analytisches Denken wird gefordert und geschult
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- Kommunikationsbereitschaft ist wesentlich, Aussprache und Schriftbild sind wichtig, denn: keine phonetische Sprache, unvertraute Laute
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Methoden:
| Latein |
Französisch |
- Genaues grammatisches Analysieren
- von Formen, - Wortgruppen, - von Sätzen
- amo - ich liebe
- amavi - ich habe geliebt
- amabam - ich liebte
- amabo - ich werde lieben
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- Einsprachigkeit wird angestrebt; daher: Aussprachetraining, Imitation
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- Vermittlung unbekannten Vokabulars durch Bilder, Zeichnungen, Gestik, Mimik
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- Mdl. und schriftl. Textproduktionen
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- Vermittlung von Strukturen
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- Beobachtendes Verweilen bei der Sprache
(mikroskopisches Lesen)
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- Rasches Reagieren durch sprachliches Handeln
(Kommunikation)
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